微淼财商教育：金融宣传教育应尽快纳入国民教育体系

相对比其他发展中国家，巴西、印度、俄罗斯等发展中国家在普惠金融宣传教育方面做了很多积极探索，包括成立专门组织、实施国家金融教育战略、将金融教育纳入学校教育课程体系推动普惠金融发展，并取得了显著成效。

例如，俄罗斯制定了5年金融扫盲计划，投入约1.1亿美元的资金，以财政部为负责机构，协调各金融机构在试点地区进行培训，对不同类型的金融消费者制定差别化的金融知识培训计划，先后开设了170个金融服务和消费者权益信息的互动交流中心，主要向公民提供金融消费咨询服务，为公民金融维权提供平台，当平台在公民和金融机构产生金融服务争议时，帮助公民采取适当的程序和联系解决机构，帮助公民识别和防范金融诈骗，以及进行家庭金融规划。

但是，在我国，金融宣传教育未纳入国民教育体系。目前，我国金融主管部门相继成立了金融消费者保护局，但是金融教育开展较少，普惠金融教育尚未形成完善的教育体系，未形成国家层面上的教育发展规划，金融知识教育纳入国民教育体系要求并未达到。

宣传教育覆盖面小，存在宣传内容与实际需求脱节，宣传形式及效果与需求脱节的问题。事实上，金融欺诈中很多人受骗主要因为是缺乏金融知识的教育，正规金融教育公积不足。而除了正规的金融教育的培训，更多的人主要是通过网络渠道、金融业务宣传单等单一渠道进行金融知识的学习，渠道较窄制约了国人学习金融教育。

早在2015年，《国务院办公厅关于加强金融消费者权益保护工作的指导意见》就明确要求：教育部要将金融知识普及教育纳入国民教育体系，切实提高国民金融素养。但从目前进展情况看，将金融知识教育纳入国民教育体系的要求尚未得到有效的落地实施。

近年来兴起的财商教育，为金融教育的发展带来了有力补充。

财商教育也被称为财经素养教育，是面向各类人群的通识教育，包括金融教育、财经教育、消费者教育、投资者教育等较为广泛的范畴。但财商教育又不全是金融教育、消费者教育，更是关乎个体财富人生的生活教育、情感教育、思想道德教育等。

对于财商教育而言，许多国家和国际组织都已经把推进和开展财商教育提升至国家战略。对比发达国家，早在20世纪就普遍将财商教育纳入学校教育课程体系。目前，全球已有50多个国家和地区将财商教育纳入国家战略，28个国家将财商教育课程引进基础教育体系。而我国从2006年才逐渐有了财商教育普及的相关政策，我国财商教育起步较晚，也充分说明了我国目前的财经素养教育状况对比国外还有很大的差距。

头部财商教育机构微淼财商教育相关负责人认为，财商教育的健康有序发展是利国利民的，国家层面一定也是希望促进该行业的健康有序发展，所以，我们是希望让国家看到财商行业的健康发展对提升全民财商、提升全民综合素质、提升全民对国家的归属感和社会稳定，以促进国家经济平稳健康发展，我们微淼财商教育也一直朝着这个方向努力，我们希望财商教育能够触达每个人。

据了解，在普及金融教育的道路上，微淼推出了公益性金融普及教育栏目——《金融开讲啦》，以提升国民财经素养，提升人民幸福感及获得感为宗旨，通过对当前经济现状、发展趋势以及财经热点等维度的解析，倡导观众更好的正视金融教育、更深入的了解金融应用的基本知识及原理、更全面的观察与分析现实生活中的金融现象及交易行为，树立科学的理财观、财富观，提升金融风险防范意识，从点到面，全方位提升民众的自我财富认识，进一步推动国民金融素养的提升。

作为致力于国民金融素养提升的教育平台，微淼自成立之初就以严格的自律准则为发展边界，不卖理财产品、不卖保险、不荐股、不代客理财，为上千万用户普及金融知识，树立科学的财富观、理财观。

目前，我国部分地区居民和一些低收入家庭债务风险较为突出，提升财商教育的意义在于引导树立正确的财务观念，避免低收入家庭过度负债，维护社会和谐稳定。

微淼响应国家号召提高投资者金融风险防骗意识，提供优质的财经教学资源，推动金融知识普及普惠，培育用户的金融风险意识，引导金融消费者根据自身风险承受能力和金融产品风险特征理性投资与消费。